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Maruri Villanueva, Ramón . (1997) Percepciones de la fiesta en la España del siglo XVIII : la mirada ajena.  0.71 617 2220
Mingo Izquierdo, Nieves de. The literary depiction of English everyday life from Margaret Thatcher’s rise to power to the fall of New Labour in the works of Sue Townsend . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.67 522 2965
Clara Uzcanga y David Teira . (2023) What evidence for a cholera vaccine? Jaime Ferrán’s submissions to the Prix Bréant.  0.67 234 70
González Rabanal, Miryam de la Concepción . (2021) El impacto de la crisis económica derivada de la COVID-19 en los modelos de trabajo. Retos y reformas pendientes.  0.60 55 1
Delgado, Paulo . (2008) A Criança em risco e a relação Escola – Família : protecção e Sucesso Educativo.  0.60 637 188
Besa Díaz, Eneko . (2008) Miguel Fisac, una metodología proyectual.  0.59 862 1739
Saiz Ruiz, Simeón . (2012) ¿Un cuadro pintado a partir de una imagen de la televisión es una pintura de historia?.  0.56 602 394
Bra Gutiérrez, Sergio. Supporting the Statistical Analysis of Variability Models by Processing Binary Decision Diagrams . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Ingeniería de Sistemas y Control  0.56 424 391
Torre, Esteban . (2009) ¿Qué es el verso?/¿Cuándo una línea es verso?.  0.56 573 426
Mota, Sergio . (2015) ¿Qué es un algoritmo? Una respuesta desde la obra de Wittgenstein.  0.56 14296 7116
Larrea Velasco, Nuria . (2012) La Historia troyana polimétrica y el Poema de Alfonso XI: ¿dos obras de un mismo taller?.  0.56 431 531
Dúo Rámila, Diana . (2011) Maestros canteros de Trasmiera en Galicia (siglo XVI).  0.56 649 1931
Gómez Gómez, Francisco . (2021) Family education for adoption in Spain expert report in the judicial field.  0.56 110 17
Sainz, Mario, Loughnan, Steve, Eyssel, Friederike y Pina, Afroditi . (2021) We share the Euro, but not our humanity: Humanity attributions are associated with the perceived causes, consequences, and solution to the Greek financial crisis.  0.52 49  
Pérez-Rojo, Gema, López, Javier, Noriega, Cristina, Martínez-Huertas, José Ángel y Velasco, Cristina . (2021) Validation of the professional good care scale in nursing homes (GCS-NH).  0.52 37 9
Montserrat, Carme y Melendro, Miguel . (2017) ¿Qué habilidades y competencias se valoran de los profesionales que trabajan con adolescencia en riesgo de exclusión social? Análisis desde la acción socioeducativa.  0.50 547 327
Martínez-Romo, Juan and Araujo, Lourdes(2011) .Analyzing information retrieval methods to recover broken web links. .En: . ()  0.50 628 223
Parcerisa Aran, Artur . (2008) Educación Social en y con la institución escolar.  0.50 625 593
Alonso y Royano, Félix . (2000) Iconografía y clasificación de las armas hititas.  0.48 1047 5256
Coderch, Marion . (2024) Towards sustainable assessment formats in language teaching: testing integrated skills with portfolio-based tasks.  0.48 49 11
Llorente Hernández, Ángel . (2012) Otto Dix, Pablo Picasso y la pintura de guerra.  0.44 1110 1864
Jurado Guerrero, Teresa y Naldini, Manuela . (1996) Is the South so different? Italian and Spanish families in a comparative perspective.  0.44 1074 1635
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Lorca Martín de Villodres, María Isabel . (2013) Felicidad y constitucionalismo = Happiness and constitutionalism.  0.44 667 532
Olivas Osuna, José Javier y Rama, José . (2022) Recalibrating populism measurement tools: methodological inconsistencies and challenges to our understanding of the relationship between the supply- and demand-side of populism..  0.44 187 77
Rodríguez Rebés, Laura, Navío Marco, Julio y Ibar Alonso, Raquel . (2021) Influence of organisational innovation and innovation in general on eco-innovation in European companies.  0.44 40 40
Villa López, Juan . (2004) El padrón Municipal de Beneficiencia y la geografía oficial de la pobreza sevillana c. 1905.  0.44 627 1585
López Aguado, Mercedes, Gutiérrez Provecho, Lourdes, Quintanal Díaz, José y García Llamas, José Luis . (2022) Social exclusion and the digital divide.  0.44 50 36
Martín, Antonio Víctor, Muñoz, José Manuel, García del Dujo, Ángel and Sánchez, Mª Cruz . (2011) Notas para una interpretación educativa des espacio-tiempo social en la Red.  0.44 844 290
Martinez-Rico, Juan R., Martinez-Romo, Juan y Araujo, Lourdes . (2019) Can deep learning techniques improve classification performance of vandalism detection in Wikipedia?.  0.44 30 4
Casas Ortiz, Alberto. (2020). Capturing, Modelling, Analyzing and providing Feedback in Martial Arts with Artificial Intelligence to support Psychomotor Learning Activities Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial.  0.44 556 424
Perla, Antonio . (2008) Anton van den Wyngaerde y el Palacio de Carlos V en Yuste.  0.44 693 1399
Fabregat, Hermenegildo, Duque, Andrés, Martinez-Romo, Juan y Araujo, Lourdes . (2023) Negation-based transfer learning for improving biomedical Named Entity Recognition and Relation Extraction.  0.41 38 12
Asensio Rubio, Francisco . (2002) La educación en Almagro en el siglo XVIII.  0.41 719 1585
Schultheis, M., Zhao, H., Zwitter, T, Bailer-Jones, C. A. L. y Sarro Baro, Luis Manuel . (2023) Gaia Focused Product Release: Spatial distribution of two diffuse interstellar bands.  0.37 48 46
Simón-Martínez, Vanesa, Laseca-Zaballa, Garazi, Lubrini, Genny, Periáñez, José A., Martínez Álvarez, Roberto, Torres-Díaz, Cristina V., Martínez Moreno, Nuria, Alvarez-Linera, Juan y Ríos-Lago, Marcos . (2021) Cognitive deficits and clinical symptoms in patients with treatment-refractory obsessive–compulsive disorder: The role of slowness in information processing.  0.37 49 20
Briones Brú, María del Carmen . (2012) René Metras, un hombre de nuestro tiempo : Galeria René Metras y la vanguardia estética en Barcelona = René Metras, a man of our time : René Metras gallery and the esthetic avantgarde in Barcelona.  0.37 541 1413